为推进心理健康教育课程体系创新，强化优质课示范引领作用，提升心理育人实践效能，2025年5月27日，临沂市中小学心理健康教育优质课成果展示与教学研讨活动在临沂外国语学校举行，我校心理教研组教师参加了本次培训活动。

经验交流：他山之玉，启迪智慧

研讨活动从2025年临沂市中小学心理健康教育优质课评比一等奖获得者的反思交流开启。临沂枣园中学的徐明珠老师从初入课堂的“上得热闹”讲到要贴近学情需要、聚焦精准切的“上得入心”，从上“标准课堂”讲到接纳课堂生成，从讲课比赛的畏难彷徨讲到走出自我设限、突破自我，让我们真切看到了一堂优质课的打磨过程和一位优秀心理教师的成长历程。

临沂高新区高级中学的杨莹老师详实地介绍了她备课、23次打磨课例的过程以及她与学生双向滋养成长的喜悦，杨老师以“心”定调：注重课程设计的底层逻辑，以“活”破局：重视课堂安全及动态生成，以“修”立身：关注自身成长与心理能量的心理课堂进阶之路给我们很大启示。

专题报告：高端引领，研思并行

临沂第三十九中学心理健康教育正高级教师徐光琴做了《心理健康教育课程实施与案例分析》的专题报告。徐老师结合2025年临沂市中小学心理健康教育优质课评比的“人际交往”主题赛课课例，通过深入的理论阐述和丰富的实践案例，具体详细地介绍了心理健康教育课的基本理念、设计流程与课程实施。徐老师的报告深入浅出、具体形象，呈现的正反案例给老师们正向引领，也避免了踩坑，搭建了理论与实践的桥梁，为心理健康教育的高质量发展提供了指引。

课堂展示：从心出发，本真教学

下午是精彩纷呈的心理健康教育公开课展示。来自临沂第十二中学的贺子畅老师带来了《“喜欢”这件事》，贺老师通过快闪热身拉近了与学生之间的距离，精心设计的“天黑请闭眼”等环节以及贺老师本身的包容气质营造了安全温暖的氛围 ，她以“知心大姐姐”身份陪伴学生热烈而真实地探讨青春心事，积极引导学生面对“喜欢”这件事时该如何做出选择和行动，构建了一节灵动的课堂。

沂南经济开发区实验学校的高丽华老师展示了融入班集体课例《多幸运  我有个我们》。高老师的课堂温暖有爱、团体动力特别强、设计朴实无华却又暗藏“心机”、匠心独具。暖身游戏“击鼓传球”既活跃了气氛又恰到好处地切题，以“小刺猬”为主角，将焦点解决技术运用于心理课堂，让学生发挥主观能动性地续编故事帮助小刺猬寻找方法解决烦恼，最后落脚到解决学生自身班集体融入的实际问题，心理健康教育课堂的核心价值“以学生为本”在这里得到了真正地体现。

临沂市教育科学研究院心理教研员代辉老师作了总结发言。代老师指出心理教师要深耕课堂，以评促教，通过研讨反思交流助力个人成长，守住本心，通过心理课堂主阵地提升学生心理素质。

每一次的研讨交流都是一场思维的碰撞和智慧的修行，更是心理人的蓄力与成长。本次研讨活动是我校加强心理健康教育师资队伍建设、提升教育质量的重要举措，心理组教师定会将宝贵收获运用到今后的工作中，助力学生心理健康成长。