为深化体育课堂教学改革，夯实体育育人根基，提升体育教师专业素养与课堂教学能力，构建高效、趣味、深度育人的优质体育课堂，近日，东校区成功举办体育优质课评比活动。本次活动聚焦体育学科核心素养，立足学生身心发展规律与运动认知特点，参赛教师精心研磨教学设计、创新课堂模式，以扎实的教学功底、灵动的课堂组织、鲜明的教学特色，呈现了多节高质量、高水平的示范课堂，全面展现了我校体育教师精进务实的专业风貌与立德树人的教育担当。

赵长浩老师执教的《小铁路职工学本领》一课，立意新颖、构思精巧，有效打破了传统体育课堂的单一枯燥模式。本节课以情境化教学为主线，将铁路职业场景、规则教育与体育素养培育深度融合，贴合学生认知规律与学习特点。课堂通过情境模拟、互动问答、沉浸式体验等多样化教学形式，引导学生感知铁路工作所需的体能素养与规则意识。整堂课程氛围热烈、全员参与积极，学生在趣味体验中掌握体育知识技能，潜移默化培育责任担当与团队协作精神，充分彰显了扎实稳健的课堂教学功底。

王震老师带来的《50米快速跑》一课，紧扣体育核心技能教学目标，课堂架构清晰、训练科学高效。教学过程中，教师遵循学生运动技能形成规律，从趣味热身、动作拆解到专项训练层层递进，细致讲解起跑姿势、摆臂技巧、冲刺发力等核心动作要领。课堂依托分层分组练习、趣味竞速比拼等多元形式，适配不同学情学生的发展需求，让每位学生都能学有所获、学有所进。课程在夯实学生短跑技能、提升速度与爆发力的同时，引导学生树立奋勇争先、突破自我的体育精神，充分体现科学化、精准化的现代体育教学理念。

张广成、周海凤、周丛三位老师围绕《跳绳与游戏》开展同课异构教学展示，三节课各展所长、亮点纷呈，充分凸显了教师的教学创新能力与因材施教的教学智慧。三位教师均以跳绳核心技能训练为基础，结合趣味游戏设计课堂内容，契合中小学生活泼好动的身心特点，有效激发学生体育运动兴趣。其中，张广成老师侧重夯实基础技能，细致拆解跳绳动作，狠抓动作规范，助力学生扎实掌握运动要领；周海凤老师深耕趣味课堂，创新设计多元互动游戏，寓练于乐，切实提升课堂趣味性与学生团队协作能力；周丛老师落实分层教学理念，关注学生个体差异，精准适配不同基础学生的训练需求，实现个性化能力提升。三节同课异构课程，真正实现了技能训练、趣味体验、素养培育的有机融合，为学科同课异构教研活动提供了优质示范样本。

本次体育优质课评比活动圆满落幕，既是对校区体育教师教学能力、教研成果的一次全面检阅，更是一场互学互鉴、共研共进的教学交流盛会。全体参赛教师以赛促教、以研促思，在展示中锤炼本领，在交流中碰撞思维，有效实现专业能力的迭代提升。下一步，东校区将持续深耕体育课堂教学，持续优化教学模式、创新教学方法、厚植育人理念，深耕五育并举，做实做优体育教育教学工作，以高质量体育教育赋能学生身心健康、全面发展，推动校区体育教研教学工作再上新台阶。