为深化课堂教学改革，交流各学段教学实践经验，助力教师专业成长，赋能新学期教学工作，2026年8月24日，临沂沂州实验学校2026年暑期教育教学论坛如期举行。本次论坛由教务处（小学）主任王宗美主持，论坛以“聚焦成长・深耕课堂——以教育初心点亮学生未来”为主题，全体教师汇聚一堂，立足课堂主阵地，开展教学研讨，碰撞教育思想。

本次论坛汇聚学校一至九年级9位一线教师，覆盖各学段、多学科，带来理论与实践相结合的教学分享，充分展现学校课堂教学改革的探索成果。

一年级数学纪光迎老师以《启数智萌芽，筑成长根基》为题，聚焦低学段数学启蒙，立足课堂提质与学情帮扶，为孩子筑牢数学学习的起步根基。

二年级语文孙园园老师以《以字启慧，以笔润心——共话低年级写字教学》为题，围绕书写习惯黄金养成期，从写字姿势到教法创新，在一撇一捺间传承汉字文化，涵养学生心性。

三年级数学李昕芮老师带来《于细微处扎根，向关键处发力》的分享，从备课、课堂、作业、反思多个维度，分享中段教学承上启下的教学策略，探索师生双向成长的实践路径。

四年级语文周妮老师以《知不足而后进，望远山而力行》为题，针对小学分水岭阶段学生特点，围绕习惯养成、基础落实、读写教学，分享分层施教的教学思考。

五年级语文沈恬静老师作《看见成长力量，唤醒内生动力》交流，倡导唤醒学生自我教育意识，构建扎根生活的全域语文课堂，激活学生成长的内在驱动力。

六年级英语李晓婧老师聚焦小初过渡关键节点，开展《基于学习进阶的小初英语阅读教学衔接》研究，围绕语篇知识、文化意识，搭建英语阅读素养螺旋提升的实践框架。

七年级英语赵安诺老师以《Simple but Powerful（大道至简）——由运动实践反观英语教学》为题另辟蹊径，借用运动逻辑跨界反思英语课堂，跳出机械刷题，回归语言教学的本真。

八年级地理周阳老师的分享题为《步履不停，奔赴山海——一名青年地理教师的成长汇报》，讲述青年教师从听课学习到融合新技术打造情境地理课堂的蜕变历程，彰显青年教师向上生长的力量。

九年级化学段竹文老师，分享《基于真实情境的问题解决能力培养教学实践》，将生产生活场景融入化学课堂，立足实验教学，着力培育学生解决真实问题的核心素养。

九位老师的分享，既有细碎日常课堂的沉淀，也有跨界创新的思辨，既有低段启蒙的温柔守护，也有毕业班素养落地的深度探索，引发在场教师强烈共鸣。

分享结束后，举行荣誉证书颁发仪式，学校领导为九位发言教师颁发荣誉证书并合影留念，对老师们潜心教研、勇于探索的精神给予充分肯定。

活动最后，学校寄语全体教师，要始终以发展眼光看待学生成长，以匠人精神打磨每一节常态课堂，把爱、责任与智慧融入讲台。本次暑期教学论坛不是教研的终点，而是新学期教学改革的全新起点。学校将持续搭建教师交流发展平台，助力教师专业能力提升，鼓励全体教师把论坛所学转化为课堂实践，让教学更有温度、更有深度、更有力量，坚守教育初心，点亮学生美好未来。