当机器人灵活舞动引来阵阵惊叹，当AI瞬间创作出感人至深的文字，当冰冷的算法被赋予温暖的创造力——这一刻，七年级的同学们仿佛触摸到了未来的脉搏。2025年10月28日，临沂沂州实验学校第十三届科技节迎来了一场别开生面的科普盛宴，临沂大学姚双龙博士以《人工智能大时代的技术底座——大模型》为主题，为全体七年级学生开启了一趟探索智能科技的奇妙旅程。

报告会伊始，姚双龙博士精心准备的人工智能机器人表演就牢牢抓住了同学们的目光。机器人灵活的动作、智能的反应引来阵阵惊叹和热烈的掌声，现场气氛瞬间被点燃。

姚双龙博士从人工智能发展简史、大模型国内外发展现状、大模型的应用场景三个核心维度展开讲解，带领同学们系统走进人工智能的世界。

穿越AI发展史，探寻技术源头。姚双龙博士从1950年艾伦·图灵在论文中提出“机器能思考吗？”这一开创性问题及图灵测试讲起，追溯人工智能的思想雏形；又介绍了1956年约翰·麦卡锡在达特茅斯会议上首次提出“人工智能”词汇，标志着该学科正式诞生，1956年也因此被称为“人工智能元年”。同时，他还为同学们梳理了人工智能经历的三次热潮和两次低谷的发展历程，让同学们对这项技术有了更全面的认识。

揭秘大模型，体验AI神奇魅力。在大模型主题讲解中，姚双龙博士先明确了大模型的核心概念——基于深度学习技术，具有参数数量庞大、训练数据量大、计算资源需求高的特点，拥有强大的学习、泛化及数据处理生成能力。他还梳理了大模型从萌芽期、沉淀期到爆发期的发展脉络，并分别介绍了国内外代表性成果：国外以OpenAI训练的ChatGPT为例，讲解其在客服、问答系统等领域的应用；国内则列举了deepseek、豆包、kimi等大模型，让同学们了解国内技术进展。

为让同学们直观感受大模型的能力，姚双龙博士以豆包为实例进行现场操作演示。他先后测试了文本生成功能、图片生成功能、视频生成功能、音乐创作功能以及做题功能。一个个鲜活的操作案例，让同学们真切领略到大模型的强大功能。

展望AI未来，启迪科技梦想。姚双龙博士还深入解析了大模型的基本原理，拓展介绍了其在多个领域的应用及对生活的影响，包括提高工作与学习效率、优化决策、自动化工作流程、创造新就业机会、改善生活质量、增强娱乐体验等，让同学们明白人工智能技术与生活的紧密联系。

这场科普报告会不仅让七年级的同学们对人工智能有了系统的认识，更在他们心中播下了科技的种子。随着人工智能时代的到来，掌握相关知识将成为未来人才的重要素养。相信这次活动必将激发同学们对科技的兴趣，在未来的学习生活中，继续探索这个充满无限可能的智能世界！