2025年，临沂沂州实验学校在临沂市教育局的正确引领下，在社会各界的鼎力支持下，以“培根铸魂，情满沂州”党建品牌为引擎，坚守“九年成就一生”的办学初心，锚定九年一贯制教育高质量发展目标，落实立德树人根本任务，笃行“为党育人、为国育才”使命。学校持续深耕教师队伍专业化建设，聚力推进教育教学创新实践，全面强化学生综合素养培育，以贯通式育人、智能化赋能、特色化发展为路径，让教育质量在深耕中攀升，让育人成果在实干中彰显，书写了学校内涵发展的崭新篇章。

一、教学提质攀新高  四获殊荣载誉归

坚守“以生为本、质量立校”理念，深耕课堂改革，优化教学管理。12月19日，连续第四次荣获“临沂市初中教学工作先进学校”。2025年中考成绩再创新高，各科平均分、优秀率、及格率稳步提升。

二、体质提升强根基  全市排名创佳绩

秉持“健康第一”理念，3月19日至26日，开展体质测试。5月8日，召开提升专项会议，明确工作思路，优化体育课程，增加特色项目，保障每日一小时体育活动，为薄弱学生建个性化档案。6月份，获全市小学组第一、初中组第二，经验被市教育局推广。

三、智能赋能融教学  校地合作启新程

依托全国中小学人工智能教育基地校，9月12日组织骨干参与全国首次线上培训，吕政均老师分享成果获认可。举办“AI赋能教学”优质课评比，9月28日，获市级调研肯定。10月28日，与临沂大学共建联合培养基地揭牌，开启校地合作新征程。

四、师生竞技展风采  屡摘佳绩捷报传

教师层面：山东省中小学“数说中国”展评活动，神敏、王蕾获省级一等奖，高娟获省级二等奖；“一师一优课”评选，多人获评省级优质课；山东省第二届中小学体育教师基本功比赛，张雪获省级二等奖；省级青年教师教学竞赛，马瑜遥获省级二等奖；山东省第三届学校急救知识和技能大赛中小学教师组，梁素梅获省级二等奖；山东省中小学项目式学习典型案例征集活动，刘思锋、梁宇、郭丽获生物学科省级二等奖；山东省中小学生体育联赛，龙玉德获“优秀教练员”称号；山东省中小学实验教学能力展示活动，王梦、徐鹏飞、段竹文获优秀案例；山东省中小学教师素质提升项目，刘青被评为“优秀学员”；2024-2025学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛（AILD），房萌萌、王森、魏艳梅、公昱、吕政均、宋兆玉、王媛媛获优秀指导教师奖。

学生层面：第八届全国青少年人工智能创新挑战赛全国总决赛，侯智诚等10名学子参赛，获金奖6人、银奖2人、铜奖2人；第五届“山青之星”山东省青少年风采大赛，张梓萱、李昊轩获省级一等奖，我校选送16份作品含此在内共15份获奖；山东省中学生科学实验比赛，苏家慧老师指导学生获初中物理三等奖，杨厚花老师指导学生获初中生物三等奖；2024-2025学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛（AILD）君子六艺——智能机器人赛项，任思远、刘瑞、韩羽昊、尤致用、张家瑞获全国金奖，任家辉等8人获全国银奖，李羽哲、姚皓翊获全国铜奖；2024-2025康师傅中国初中篮球联赛（山东赛区），我校女子篮球队获初中组冠军。

五、小初贯通巧衔接  经验辐射获盛赞

深耕小初衔接贯通培养，4月28日、10月27日，办学经验两度被《山东教育报》报道。12月10日，接待郯城县教体局考察团交流，相关“课程一体化设计”等实践经验在全市初中教研工作会议推广，成为借鉴样本。

六、长江学者传经道  素养育人启新思

3月14日，承办临沂市教育局“沂蒙教育大讲堂”《导向核心素养的教学变革研究》专题活动。特邀教育部“长江学者”郭元祥教授主讲，结合理论课例破解教学痛点，为深化课改提供清晰指引。

七、科创成果耀全国  校际交流促发展

4月28日，与香港顺德联谊总会胡少渠纪念小学缔结姊妹校；12月25日，赴青海省海北藏族自治州海晏县开展科技特色学校结对帮扶活动。4月，邀请中国科学院空天信息创新研究院研究员刘召芹博士作《嫦娥带我看月球》科普报告。5月，代表市局参加首届山东省中小学科技创新大会并进行发明成果展示；10月，科技成果参与第86届中国教育装备展示会创新应用案例展示交流活动；11月，参加第七届中国教育创新成果公益博览会，受到广泛赞誉。

八、荣誉加身强内涵  规范管理树标杆

5月28日，入选第三批全国学校急救教育试点学校，党建品牌获全市“一校一品”称号。9月30日，承办市直学校财务管理观摩会，我校43项内控管理制度及精细化管控体系实践经验为同行提供有益参考。

九、一校三区新格局  协同发展谱新篇

正式形成“南北呼应、资源共享”的一校三区发展新格局，实现办学理念、核心课程、管理标准统一。建立师资流动、课程共享、教研联动机制，统筹开展各类活动，保障优质教育资源均衡覆盖，迈入新阶段。

十、绩效考核四连冠  砥砺奋进续辉煌

在市直教育系统绩效考核中再度荣获优秀等次，实现“四连冠”。考核涵盖新时代党的建设、校内管理、教育高质量发展等多个维度，是对学校综合实力的全面评价。学校将以此为新起点，持续开拓创新，书写教育发展新篇章。