为探索复习课教学新路径，提升课堂实效，助力学生系统巩固知识、融会贯通，2025年12月4日至5日，我校组织开展了小学数学复习课专题研讨活动。活动聚焦各年级复习教学，通过示范课展示、集体听课、互动评课与专题研讨，为全体数学教师搭建起共学共研的成长平台。

五节精心设计的复习示范课，生动展现了我校数学教师的教学智慧与课堂风采：

12月4日，东校区录播室内，张雷雷老师为一年级学生带来《11-20的认识整理复习》。课堂充满童趣，通过游戏化互动与情境任务，引导学生在轻松氛围中梳理数的认识，夯实基础概念。

刘世云老师则聚焦五年级《小数乘法复习》，紧扣学生易错环节，深入讲解算理，系统归纳方法，帮助学生提升运算准确性与熟练度。

12月5日，校本部录播室的课堂同样精彩纷呈：

徐晗老师在二年级《数与运算复习》中，注重分层设计与归类训练，逐步提升学生的计算能力与数学表达。

徐小琳老师执教三年级《多位数乘一位数复习》，借助“知识树”整合算理算法，引导学生灵活运用口算、笔算与估算解决实际问题。

张美娜老师则带领六年级学生走进《圆整理与复习》，从古人“周三径一”的智慧谈起，系统梳理圆的相关知识，帮助学生构建完整知识体系。

在随后的研讨环节中，老师们一致认为，复习课应告别简单重复，转向“基于学情、聚焦结构、分层落实”的教学模式。大家围绕如何找准知识薄弱点、如何设计层次性练习、如何引导学生自主整理等内容展开热烈讨论，形成了一系列可操作、可推广的教学建议。

本次研讨活动不仅是一次深度的教学交流，更是一次复习课堂的生动重构。我校将持续推进此类教研活动，鼓励教师将研讨成果融入日常教学，不断优化复习策略，真正实现减负增效，助力每一位学生在复习中温故知新、踏实前行。