为落实新课程标准要求，深化人工智能教育与信息科技课堂的融合实践，近日，我校以 “人工智能教育赋能信息科技课堂实践” 为主题的信息科技学生作品展示活动圆满完成。活动聚焦人工智能基础知识竞赛与人工智能作品展评两大核心环节，全体学生踊跃参与，在科技的海洋中碰撞思维火花、展现创新风采。

知识竞技，筑牢 AI 认知根基

人工智能基础知识竞赛作为活动的重要组成部分，旨在考察学生的信息意识与计算思维核心素养。竞赛内容围绕人工智能基础原理、技术应用场景、信息社会责任等关键知识点展开，既注重基础理论的扎实度，又强调知识的灵活运用。

比赛中，学生们以小组为单位协作答题，面对一道道兼具知识性与趣味性的题目，大家沉着思考、快速应答，充分展现了扎实的知识储备和良好的协作精神。通过竞赛，学生们不仅深化了对人工智能技术的理解，更树立了规范使用信息技术、承担信息社会责任的意识，在比拼中收获了知识与成长。

作品创新，展现 AI 实践魅力

人工智能作品展评环节则成为学生们展示数字化学习与创新能力的绝佳舞台。本次展评作品需围绕信息科技核心素养设计，涵盖人工智能应用设计、智能场景模拟、编程创意实现等多种类型，学生们将 AI 技术与生活实际、家国情怀相结合，创作出了一系列主题鲜明、创意十足的作品。

从智能垃圾分类模拟系统到基于 AI 的校园安全提醒装置，从展现传统文化的智能交互课件到助力生活便捷的小型应用程序，每一件作品都凝聚着学生的想象力与创造力。评委会依据思想性、完整性、艺术性、创新性、技术性五大核心指标，对参赛作品进行了严格评审，重点关注作品的 AI 技术应用深度、交互流畅度及实际应用价值。最终评选出一等奖（占比 40%）与二等奖（占比 60%），获奖作品不仅为学生颁发荣誉证书，部分一等奖优秀作品还在学校电子屏循环展示，供全校师生交流学习。

参与展评的作品均提交了完整的演示视频、源代码及运行解说文档，评委们从算法设计、代码规范、功能实现等多个维度进行细致打分，最终将教师推选的代表作品评定为 A、B、C 三个等级（占比 3:4:3），充分保障了评选的公平公正。

以赛促学，赋能素养全面提升

本次活动由学校教务处统筹，信息科技教研组教师们精心组织实施。活动不仅为学生搭建了展示自我的平台，更通过“以赛促学、以评促创” 的方式，有效提升了学生的数字素养与技术应用能力，培养了学生的协作精神与创新思维。

未来，我校将继续深耕信息科技教育，持续推进人工智能等前沿技术与课堂教学的深度融合，为学生提供更多实践创新的机会，助力每一位学生成长为适应未来社会发展的创新型人才！