当前沿AI技术遇上初中物理化学课堂，会碰撞出怎样的教学火花？2026年4月2日上午，临沂沂州实验学校物理、化学学科组校级优质课评选活动顺利举行。学校教务处刘淼主任及初中理化全体教师参与听课研讨。参赛教师们各展所长，将人工智能工具灵活融入理化知识讲解、实验演示、课堂互动等环节，打破传统教学局限，打造出趣味与专业兼具、高效与创新并存的理化课堂，尽显理化教师的教学智慧与课堂魅力。

刘晓老师以潜艇“浮力失控”事件为悬疑引子，打造沉浸式“剧本杀”式物理课堂，带领学生化身探员，围绕“浮力大小与哪些因素有关”展开探究。课堂上，同学们通过控制变量法、称重法，分组完成了浮力与深度、排开液体体积、液体密度的三组实验，在实操实验与AI仿真的双轨验证中，亲手锁定了影响浮力的“真凶”，最终用所学知识破解了潜艇自救的科学原理。整堂课将物理知识与家国情怀、科学探究深度融合，让学生在破案式学习中吃透原理、提升素养，真正实现了“玩中学、学中悟”的高效课堂！

段竹文老师的课以调制“盐汽水”作为真实的情境，设计了有关项目化学习；从探究盐汽水的形成，探究盐汽水的组成，汽水升级之冰镇盐汽水三个项目实践活动出发，以一系列的问题为驱动，逐步引导学生探究、总结、反思，从而理解溶液的概念及其在生产生活中的应用，提高生活实践和问题解决能力。同时课堂中采用AI多媒体辅助教学，突破微观可视化瓶颈，实现“看见看不见的世界”，从宏观到微观认识了溶液及其特征：AI技术作为"探究助手"贯穿项目始终，激发学习动机，实现"技术赋能情境真实化"。利用数字化仪器在真实情境中解决问题，能使学生学习变得更加生动、有趣和实用。还能有效渗透宏微结合、证据推理等化学核心素养，充分展现了化学学科的价值，发挥其独特的育人功能。

卢丽娜老师以岭南凉茶文化为切入点，将非遗文化与化学知识深度融合，让课堂更具生活气息与文化底蕴。课程围绕溶解现象、溶解度变化等核心知识点展开，搭配微观动画演示、趣味互动实验与课堂问答环节，化抽象为直观，让学生看得懂、学得会、记得牢。在探究中草药熬煮、物质溶解等真实场景中，既培养科学探究能力与逻辑思维，又感受传统文化魅力，实现知识学习与文化熏陶同步提升，让化学课堂生动有趣、学有所用。

李雪晨老师以南宋古沉船 “南海一号” 打捞为线索，带领同学们沉浸式探究浮力的秘密，在动手实践中感受物理魅力。课堂伊始，老师以 “深海勇士号” 定位沉船为情境，抛出浮力探究问题。同学们通过鸡蛋浮沉、空瓶入水等小实验直观感受浮力，大胆猜想浮力大小与液体密度、浸没深度、排开液体体积有关，并运用控制变量法分组设计实验。小组合作测量记录、投屏分享结论，课堂氛围热烈。为优化实验效果，老师引入数字化实验器材，实时显示拉力数据，直观验证实验结论，让抽象物理原理变得清晰易懂。在解决沉船打捞难题时，同学们提出的方案与真实浮筒打捞法不谋而合。模拟打捞视频再现 “南海一号”体出水的大国工程，让大家真切感受到物理知识与现实应用的紧密联系。本节课将文物知识、工程实践与物理探究相结合，既学习了物理知识，又点燃了探索热情。

此次初中物理、化学优质课评选活动，为全校理化教师搭建了展示风采、交流学习、共同成长的优质平台，既锤炼了教师的教学基本功，也促进了学科教研氛围的浓厚发展。未来，临沂沂州实验学校将继续深耕课堂教学，以教研赋能教学，以竞赛促进成长，不断提升理化学科教学质量，助力学生全面发展，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。