三尺讲台砺初心，以赛促教共芬芳。为深入落实新课标教学理念，持续优化课堂教学结构，夯实高效课堂建设，全面提升教师专业素养与课堂教学能力，近日，我校校本部成功举办小学数学课堂教学比赛。本次活动中，十三位参赛教师同台竞技、各展风采，以精心打磨的课堂、新颖灵动的教法，为全体师生呈现了一场精彩纷呈的数学教学盛宴。

本次小学数学校级赛课活动。二年级聚焦万以内加法，夯实运算基础；三年级探究小数初步认识、周长、数独游戏，趣味启智；六年级解锁鸽巢问题，锤炼逻辑思维。老师们立足学情、巧设活动，在互动探究中点亮数学思维，以赛促研，以研促教，尽显小学数学课堂的活力与魅力！

课堂中，二年级执教《万以内加法》，立足低年级计算教学特点，由浅入深梳理算理算法，借助直观教具、分层练习，帮助学生扎实掌握进位加法技巧，培养认真计算、规范书写的良好数学习惯。

三年级课堂亮点纷呈：《小数初步认识》贴近生活实例，把抽象小数知识生活化、形象化；《周长的认识》通过摸一摸、量一量、围一围等实操活动，让学生直观理解周长概念；数独游戏融入课堂，寓教于乐，有效锻炼学生逻辑推理与专注力。

六年级《鸽巢问题》聚焦数学思维拓展，教师巧妙创设情境，层层引导探究推理，从具体实例到数学模型，循序渐进渗透数学思想方法，提升学生抽象思维和解决实际问题的能力。 

老师们教学思路清晰、教学层次分明、教学节奏张弛有度。通过自主探究、小组合作、动手实操、启发提问等多样的教学方式，充分调动学生学习积极性，引导学生主动思考、大胆表达、深度探索。课堂氛围轻松活跃，师生互动自然高效，充分展现了我校数学教师扎实的教学基本功和良好的课堂驾驭能力。

赛场亦是学堂，观摩亦是研修。 比赛全程，全体数学教师积极参与，大家在观摩中对比反思、在聆听中沉淀收获，主动学习优秀教师的课堂把控、重难点突破、学生思维引导等教学智慧。课间休息及课后时段，听课教师主动交流感悟、分享心得、探讨困惑，围绕课堂设计、学情把握、素养落地等问题积极研讨，形成了人人听课、人人反思、人人成长的浓厚教研氛围。

一堂好课，是一次次打磨的成果；一次比赛，是一场成长的蜕变。本次课堂教学比赛为全体数学教师搭建了展示、交流、学习、提升的优质平台，有效推动教师更新教学理念、优化教学方法、提升课堂效率。

道阻且长，行则将至。今后，我校小学数学教研组将继续立足课堂主阵地，常态化开展各类教研活动，坚持以赛促研、以研促教，深耕课堂提质增效，以高质量教研赋能高质量教学，助力学校教育教学工作稳步迈向新台阶！