2026年2月28日，华中师范大学人工智能教育学部教授、博士生导师郑旭东应邀走进临沂沂州实验学校，作题为《人工智能技术赋能课堂教学与教师发展的实践探索》的专家报告。本次报告会采取线上与线下相结合的方式，主会场设在学校东校区礼堂，临沂市政府总督学张立波，市教育局相关科室、市教科院全体教研员，郯城县、蒙阴县、兰山区分管负责同志及科室负责人，临沂沂州实验学校全体教职工现场参会，各县区设分会场组织收听收看。报告会由临沂沂州实验学校党委书记徐勤波主持。

郑旭东教授长期深耕教育技术与科学教育领域，在全国四十多所中小学开展人工智能引领的科技创新教育，致力于推动“黑板上的教育学”向“课堂中的教育学”转变。报告中，郑教授紧扣“中小学如何开好人工智能课”和“中小学教师如何利用人工智能技术上好课”两大核心问题，结合丰富的实践案例，深入剖析了人工智能与课堂教学融合的底层逻辑。

郑教授指出，人工智能绝非简单的技术叠加，而是驱动教育理念与教学模式变革的核心力量。他从技术发展的历史脉络出发，系统阐释了教育与技术的关系，强调教育改革必须走在科技进步之前，才能真正应对AI时代的社会挑战。通过生动的案例，郑教授展示了AI在个性化学习、课堂效率提升、教师减负增效等方面的巨大潜力，同时提醒广大教育工作者要警惕“AI智能幻觉”和技术迷信，回归教育常识，尊重学生的认知规律。

在谈及课堂教学时，郑教授提出“知识—能力—素养”的递进关系，主张从知识传授入手，通过能力培养自然生成学生素养。他现场演示了如何借助AI工具辅助物理教学、数学证明等教学场景，使抽象知识可视化，激发学生的直觉思维与创新潜能。他强调，教育数字化的核心在于推动教育从劳动密集型向技术密集型转型，但技术永远无法替代教师的育人功能，学校需要的是“技术赋能”而非“技术替代”。

徐勤波在总结时表示，郑教授的报告既有理论高度，又有实践深度，内容丰富、案例翔实，不仅提高了教师对人工智能赋能教学的认识，更为今后的课堂实践指明了方向。他号召全体教干教师以此次报告会为契机，积极探索“AI+教学”的融合路径，推动教育教学质量再上新台阶。

报告会结束后，郑旭东教授与参会代表进行了座谈交流。临沂市政府总督学张立波在座谈会上指出，人工智能是推动教育高质量发展的重要引擎，全市教育系统要主动拥抱技术变革，加快推进教育数字化转型，让人工智能真正赋能课堂、助力师生成长。市教育局相关科室负责人、部分教研员及一线教师代表围绕人工智能课程开设、AI工具在学科教学中的具体应用、教师数字素养提升等话题，与郑教授进行了深入交流。郑教授逐一耐心解答，并结合各地实践经验给出了建设性意见。

本次报告会为临沂市教育数字化转型注入了新动能，也为全市中小学开展人工智能教育提供了宝贵经验与方向引领。